全国基础教育工作会议后,多省市列任务清单聚焦“入园难”


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7月29日,国务院召开全国基础教育工作会议。这是改革开放以来,国务院第二次全国基础教育工作会议。

《中国教育报》文章指出,全国基础教育工作会议“敲响了实施三个重要文件(学前教育,义务教育,普通高中改革和发展)和全面提高基础教育质量的匆忙数量。”

澎湃新闻(了解到,在全国基础教育工作会议结束后,各省市先后开设了自己的任务清单。其中,许多省份提到解决儿童入园问题是关键目标。

在教育部8月1日举行的新闻发布会上,山东省教育厅副厅长关延平提到,下一步是要有效实施城市居住区配套幼儿园的改造工作。党中央和省政府的决策和部署。工作要求的重要措施,扎实开展各项工作,努力做好学前教育。

贵州省教育厅副厅长徐国华也表示,将加大农村公共场所和非原生境扶贫安置点的建设力度,大力推进社区配套园区管理,努力解决“入学困难,入学费用高”的问题。问题。

除建设外,贵州还将加快实施学前教育管理制度,完善机制,填补缺点,实现学前教育的内涵发展。

山西省教育厅副厅长任跃忠,北京市教育委员会副巡视员冯洪荣强调,要推进学前教育行动计划,优化包容性服务保障体系,扩大供给通过多种渠道提供包容性资源。

除了学前教育,任跃忠认为,下一步是澄清几个主要的关系,包括“素质教育和入学考试,提高教学质量和减轻学生负担,规范管理和激发活力,以及私立教育的公共教育”。关系。

任岳忠在会上设立了“四年小目标”,以优化山西省乡镇学校。四年内完成2000所标准化寄宿制学校,全面加强寄宿制学校建设,调整农村小规模学校布局。

作为高考改革的探路者,上海市教育委员会副主任倪晶晶指出,下一阶段,上海将继续深化高考改革,重点新课程和新教材,继续推动高中教育的发展,进一步推动高中教育改革。这包括《普通高中建设标准》的发展,“普通高中教学质量综合评价”的探索和实施,以及推动“课程 - 教学 - 教学 - 评价”整合改革的努力。